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科學規劃合理統籌學習型黨組織建設

2010-11-14 16:12:03 來源:綿陽高新區實驗中學(綿高實中)教育信息網 瀏覽:2338
  黨中央作出建設學習型黨組織的決策部署以來,畢節軍分區黨委堅持按照軍區黨委《關于推進學習型黨組織建設的措施》,堅持從提高部隊黨的建設科學化水平,增強履行使命任務的能力著眼,科學規劃、合理統籌學習型黨組織建設,在融入試驗區科學發展的偉大實踐中,有力推動了國防后備力量建設科學發展。

  著眼解決重大問題推進學習型黨組織建設

  一是牢牢把握堅定信念、鑄牢軍魂這個核心。扎實推進黨的創新理論“三進入”,堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系育人鑄魂。舉辦“回顧試驗區發展歷程,感悟科學發展創新理論的真理力量”,“重溫紅軍長征精神,弘揚我黨我軍優良傳統、爭做紅軍傳人”系列講座,引導官兵職工信黨、跟黨和服從黨的領導,確保部隊建設正確方向。

  二是緊緊抓住履行使命、確保打贏這個根本。突出學習領會胡錦濤主席關于新形勢下國防和軍隊建設重要論述,引導大家深刻認清國家安全形勢的新變化新趨勢,把握國防和軍隊現代化建設戰略部署,適應我軍核心軍事能力建設要求,強化使命責任,增強學習意識、優化知識結構,提高各級黨組織和官兵職工建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的本領。

  三是始終瞄準科學發展、爭創一流這個目標。緊貼省軍區系統職能使命,探索試驗區軍民融合發展路子和遂行多樣化軍事任務特點、規律,針對轄區自然災害頻發、社會民情復雜、經濟社會發展任務艱巨等特點,主動作為,不斷提高履行職能使命能力。

  著眼改進主官隊伍作風建設推動學習型黨組織建設

  從“興黨必先興學,嚴黨必先嚴學”的政治高度出發,始終堅持把團職主官隊伍作風建設作為推動學習型黨組織建設的關鍵環節突出出來。

  一是在錘煉黨性中倡導崇學之風。始終堅持把人武部黨委正副書記作為建班子帶隊伍正學風的“領頭雁”、“排頭兵”、“帶頭人”。著眼錘煉堅強黨性,激發團級主官“激情干事業、忠誠履職責”的熱情,解決團級主官教育管理難題,先后在畢節市、威寧自治縣人武部抓了團級主官教育管理試點,在全區開展上下聯動的大黨日活動和“知恩保持事業心、知責保持進取心、知足保持平常心”教育。堅持以先進文化啟迪智慧、修養品行,組織開展廉政書畫比賽活動,邀請軍內外書畫家送藝進軍營陶冶情操。堅持運用正反典型引路,通過組織觀看警示教育片、參觀警示教育基地、到監獄聽服刑人員現身說法等形式,引導主官在析事明理中澄清模糊認識,在思想交鋒中把握標準要求,在筑牢“高壓線”摸不得、“警戒線”越不得、“道德線”踩不得的自律防線中端正“朝聞道、夕死足矣”的崇學之風。

  二是在規范用權中強化領學之責。先后通過參加讀書班、中心組和自學等形式,學習領會黨的三代領導核心和胡錦濤同志有關權力觀的重要論述,開展“權從何來、權為誰用”,“怎樣用權”的辨析討論,在人武部主官中形成廣泛共識:“權力是人民的,只能用權為民”;“權力是黨組織賦予的,只能在黨規范圍內行使”;“權力只能用在為提高履行軍隊職能使命任務上,才能不辱使命”。我們把嚴格要求和關心關愛有機結合,激發主官的感恩之心,自覺自愿做到正確履職用權,自覺校正權力觀、地位觀、利益觀,自覺把心思和精力放在治學擔當、知責思進上,開展讀書思廉活動,引導主官牢固樹立“抓學習是本職,不抓學習是失職,抓不好學習就是不稱職”的正確理念和責任意識。

  三是在人文關懷中彰顯治學之道。建立激勵機制,把主官抓學習型黨組織建設的現實表現與切身利益掛起鉤來,營造“靠學習立身,憑素質進步”的良好氛圍。每年軍分區團職主官轉業地方工作,黨委一班人以安置好轉業的、激勵好在職的為己任,積極聯系推薦,妥善解決安置難題,消除他們的后顧之憂。組織的關心關愛,使團職主官強化了“講黨性、重品行、作表率”和“重事業、強素質、樹形象”意識,推動了團級黨委班子建設,為有效履行職能使命提供了堅強的組織保證。

  著眼創先爭優豐富學習型黨組織建設內容

  軍分區始終堅持把開展創先爭優活動作為加強基層黨組織建設的重要抓手,作為深化學習實踐科學發展觀活動的舉措,作為豐富學習型黨組織建設的重要載體抓緊抓好。

  一是圍繞深化認識拓展。采取課題式調研、專題化學習、對策性研討等有效措施,著力增強主官在學習型機關創建中的前瞻性和創造性。按照“五個好”、“五個帶頭”的要求,積極引導人武部主官從時代高度著眼,從提升履職能力著手,從知責擔當著力,全面系統地學習掌握黨的創新理論,幫助其增強政治職責意識和工作統籌觀念,使其充分認清開展創先爭優活動的全局意義及其對學習型黨組織建設的推動、歷練和帶動作用。始終注重在創先爭優活動中弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,引導人武部主官在抓思想教育、輿論引導、文化熏陶、典型示范、實踐養成中拓展學習型黨組織建設的視野、內涵和范疇,鞏固了學習型黨組織建設成果,使學習型黨組織建設在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得了實實在在的成效。

  二是堅持同頻共振深化。堅持結合融合抓好創先爭優活動和學習型黨組織建設,使兩者在有機統一、同頻共振中,成為加強基層黨的建設的“兩翼展”、“雙引擎”。在推進創先爭優中,堅持按照“一諾三評”的硬性規定,同步抓好學習型黨組織建設,督促正副書記履行好第一責任人職責,帶頭落實制度不懈怠,始終抓住龍頭不放松,堅持不見成效不放過,使創先爭優活動真正成為學習型黨組織建設的催化劑。機關、基層在探索研究建設學習型黨組織的同時,堅持統籌規劃、統一標準抓好創先爭優活動,開展的各類學習、教育和授課等活動,注重結合創先爭優活動抓,引入“學習成才之星”、“優秀參謀人才”等評優評獎機制,通過多種形式深化建設成效。

  三是爭創一流佳績檢驗。針對駐地偏遠、欠發達欠開發特點突出,官兵思想作風容易“邊緣化”的實際,堅持立足實踐練兵強兵加強試驗區國防后備力量建設,堅持把軍分區黨委“工作創一流、目標爭第一”的工作思路貫穿于創先爭優活動和學習型黨組織建設的始終,堅持按照“平戰銜接”原則增強履行使命任務能力,每年組織機關、人武部開展常態化學習演練、業務訓練、崗位競賽、軍師團三級政工干部集訓比武等活動,以“扛紅旗、爭第一”的決心意志勤學苦練,落實創先爭優要求,推進學習型黨組織建設。
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